这些年来，智能手机与平板电脑等其他移动智能终端设备大批量的涌现在市场内，移动智能终端成了消费者生活中必不可少的物品，苹果移动终端以它卓越的安全性和稳定性能，在市场内占据了很高的份额!
IOS应用软件开发技术的重要性是毋庸置疑的。ios企业签名但如何设计易于学习的项目，尤其是针对高等职业教育，苹果官方并没有给出完善的、操作性强的教学体系教学。因此开发对高等职业学生来说即视感好、操作性强、理论够用、具备延展性的教学体系，成为亟待研究建设的目标。 立体化教学模式对《IOS开发技术》课程的软件开发能力培养的重要意义,立体化教学模式是一种打破传统教学对时间和空间的限制，运用所有相关的教学元素，以学生学习为中心，以教师引导为主要方法，以能力培养为目标，融学习、实践与研究为一体，立体化，全方位地与学生进行大容量的互动知识传输的教学模式。该教学模式的正利实施须有立体化教学体系的建设做支撑。
ios企业签名与企业软件工程师共建体现高职教育培养目标的课程大纲，ios企业签名www.ken74.com参考企业程序员工作内容，从而开发出适合“教学做一体化”教学的《IOS开发技术》的教学内容体系，以保证学生掌握应用技术为目标。结合理实一体化教材，课程实施中采用项目式教学，训练学生完成实际工作具备的能力，从而缩短了学校与企业的距离，学生与工作岗位的差距，满足企业对人才的要求。
基于技能型人才培养模式的《IOS开发技术》课程立体化教学体系的构建
按照企业对各层次IOS开发技术人才的岗位要求，从教学内容、教学手段、教学方法、考核方式等四个方面进行研究，如图1所示，并把企业对IOS开发人员的要求作为该课程的考核依据。
依托课程资源库，构建基础知识、技能训练、代码实现立体化教学内容子系统,立体化教学内容包括了课程体系建设、资源库建设、理论内容建设、实训内容建设等四个方面。同时配套开发能够把企业IOS软件工程师工作流程融入教育教学全过程的理实一体化特色教材，包括理論知识分册、实操项目分册、教师指导分册和学生实训报告，以期实现立体化教学内容的教材。
为了适应人才市场对IOS开发员的需求，通过提高技能实践课时在课程总学时中的比例，给学生更多的训练和提高技能的机会，《IOS开发技术》的实践课时比例占总课时50%。根据课程教学进程，由浅入深地将综合技能分解成进阶式技能训练模块，设计渐进循环螺旋上升式实践模式，根据知识向技能迁移转的教育学原理，设计实践课程和实践模式，通过理论篇的学习和理解，学生基本上建立有关IOS开发的概念和初步的知识体系。
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